嗨，大家好。我是王忠梁，今天给大家带来的拓展项目是《解手链》

1、培训师将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈。    

2、培训师选择任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着di一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。    

3、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。    

4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。    

有关讨论：

1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？    可能：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。    

2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？    可能：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。    

3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？    可能：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。

4、后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？    可能：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。    

5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？    

讲师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：    

1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形；    2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负；  

3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。

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嗨，大家好、我是忠梁！今天为大家打来的拓展项目是《输赢游戏》

一、 目的：培养沟通能力，建立双赢理念。

二、 时间：45分钟

三、 道具：红黑两色白扳笔各两支，计分白报纸4张（画好计分格）

四、 步骤：

1、  平均分成四组（说明关系：竞争对手或公司）

2、  游戏共分十个回合，小组在规定的时间内每一回合出一次牌（红牌或黑牌）。小组需一致同意并出牌，争取da赢利。

3、  计分办法：出十轮（每轮完毕后计分）

          出红或出黑（以万元计）：  

4红（各得  +10 ）  

3红1黑（红各-10， 黑+30 ）

2红2黑（红各-20， 黑各+20 ）    

1红3黑（红-30， 黑各+10）

4黑（各输   -10 ）

4、   在第五、第八、第十回合的时候，得分将分别乘以3倍、5倍、10倍，例如，在第五回合若是2红2黑，其得分为出红牌小组各得+60，出黑牌小组各得-60。这三个回合小组可以派代表谈判。

5、   环境许可的话：4个小组分别在4间教室进行。

五、 分享：

1、 小组成员分别谈自己感悟——有选择性发言或每个人发言（此时培训师结合操作过程及学员感受予以总结、评价）；

2、 如何有效地利用规则、制定规则？

3、 联系实际工作，如何达成双赢？

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嗨，大家好，我是王忠梁。今天为大家带来的拓展项目是《九点连线》

一、 目的：创意，开动脑筋，活跃思维。

二、 时间：15分钟

三、 道具：投影片（如图），每人准备的纸与笔

四、 步骤：

1、打出投影片上九点组成的图形，让大家照原样把九个点画在自己的纸上。然后逐渐给出问题，请大家试试看，看谁用短的时间按要求画出来。

2、问题一：请用四条相连接的直线，将九点连起来，且直线所穿过的点不重复；

：如图所示

1、问题二：请一条直线，把九点连接起来；

：（1）把平均分布的九点的纸折叠起来，家庭日主题，使其在一条直线上，一笔穿过。（2）用一支粗头笔，一笔将九点盖过。

2、 问题三：请三条连接的直线，将九点穿过。

：“之”字形的三笔，把某些放大。

讨论：

是什么困住了我们的头脑，如何思维?

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